田径与基本体操课程设置及学时分配表 - 微专业课程简介与目标

十、课程设置及学分分配表

11.微专业课程简介

课程名称

课程介绍

田径

本课程是以走、跑、跳等多种体育锻炼为基本手段，以竞技、健身、实践练习为主要内容，培养人的基本运动能力和生存能力，促进身体和心理健康。以全面发展为主要目标的基础体育实践课程。通过学习本课程，使学生具备田径运动与健身的基本能力，胜任田径比赛的裁判工作。

基础体操

带有体育运动的游戏

本课程的基础体操部分主要是以促进身体全面发展、培养人体基本活动能力、提高基本运动技能为目的的体操练习小学排球全面身体素质训练手段，包括队形、徒手体操、轻器械体操等简单练习。 、器械体操、专业器械体操和生活技能体操等；体育游戏部分主要讲授体育游戏的一般理论、创作原理与方法、教学方法，介绍一定数量的游戏实践内容，组织学生进行体育游戏教学，提高学生的游戏创作能力和教学组织能力。

运动解剖学和儿童运动生理学

本课程的运动解剖学部分使学生掌握与运动关系最密切的运动系统各器官的形态结构特点、关节的机械运动规律、运动的主要肌群以及运动的基本原理。发展肌肉力量和灵活性的原则；探索运动运动对人体各器官的影响及其对外在特征的影响；儿童运动生理部分阐释了合理的体育活动对儿童青少年健康发展的积极影响及机制，介绍了儿童青少年体质健康的评价方法，以及儿童青少年参与运动期间应注意的生理问题。体力活动。

球

运动的

篮球

本课程是以跑、跳、投等各种身体练习为基本手段，以篮球技术动作、基本战术配合、团队战术为方法，以竞技、健身、实践练习为内容的课程。主要内容。它是一门理论性和实践应用性较强的体育实践课程，以发展人的基本运动能力和生命生存能力，促进身心和谐发展为主要目标。

足球

本课程系统地讲授足球运动的起源和发展，介绍各个发展阶段的概况、技战术、比赛阵型和比赛规则的发展演变，使学生掌握足球运动的基本知识、基本技术和基本技术。 ，提高学生对足球的认识。了解理解和实践的水平，了解足球比赛的组织、规则和裁判方法。

排球

本课程使学生了解排球运动的发展和特点，掌握排球运动的基础知识、基本技术和基本技术，能够制定排球练习计划和指导排球教学与训练，并具有组织和参与的能力。在排球比赛中。

武术

本课程不仅加强学生的身体素质教育，增强学生的身体素质小学排球全面身体素质训练手段，而且使学生初步掌握武术的基本技术和一定的运动与健康、武术以及组合动作和简单套路的理论知识。使学生具备观看一般武术运动项目的能力。能力。

运动心理学

本课程讲授体育与心理的关系、人们参与体育活动的动力调节系统、体育技能学习理论、心理技能训练方法、体育训练竞赛心理学、体育社会心理学等相关理论知识。了解心理现象发生、发展、变化的一般规律和体育运动中人体心理活动的特殊规律，从而为学生在体育实践中应用运动心理学的基本理论和基本技能打下坚实的理论基础，培养学生运用心理学技能、心理咨询方法以及在体育实践中分析和解决各种心理问题的能力。

学校体育基础理论（含体育概论）

本课程从宏观和整体上研究和揭示体育运动的基本特征和一般规律，使学生掌握体育运动的基本特征和发展规律，正确认识体育运动的本质。在此基础上，通过学习学校体育工作的基本理论、基本原则、内容和基本方法，了解学校体育的地位、功能、能力和目标，了解学校体育工作的结构和我国当前学校体育的状况。教育制度和法规，掌握学校体育工作的基本内容和原则，掌握小学体育教学的基本方法和技能，促进学生对学校体育工作的整体认识，引导学生树立良好的职业精神。体育教师。

体育与健康课程标准解读及教学技能培训

本课程通过解读《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》小学排球全面身体素质训练手段，让学生掌握义务教育课程规定的教育目标、教育内容和基本教学要求。在此基础上，要求学生掌握教学技能的基本概念。教学技能训练方法及相关教育教学理论，训练学生在小学体育中的基本技能、综合技能、准备技能和教研技能的综合运用，以适应小学课堂体育教学。新课程标准理念。并为今后的教学工作打下良好的基础。

结局

图文：体育学院

排版：吴南星